Lesen mit Hund – Praxisideen zur Förderung der Leseflüssigkeit

Nur wer fließend lesen kann, kann sich Texte erschließen, diese interpretieren und Inhalte reflektieren. Viele Kinder befinden sich in ihrer Leseentwicklung jedoch noch auf einer hierachieniedrigen Stufe und haben Schwierigkeiten bei der Worterkennung und der Leseflüssigkeit. Eine gezielte Förderung in diesen Bereichen hilft den Kindern effektiv, eine für das Textverstehen notwendige Lesegeläufigkeit zu erlangen.

In dem Seminar erfahren die Teilnehmenden in einem kurzen theoretischen Input, wie sich der Schriftspracherwerb entwickelt und wie Leseflüssigkeit und Textverstehen zusammenhängen. Sie lernen spielerische Möglichkeiten zur Schulung des Sichtwortschatzes und ausgewählte Lautleseverfahren kennen, erproben diese und es wird aufgezeigt, wie die Methoden in der Leseförderung mit Hund eingesetzt werden können. Darüber hinaus werden Materialien und Literatur für schwache Leser:innen vorgestellt.